jueves, 11 de junio de 2015
lunes, 8 de junio de 2015
domingo, 7 de junio de 2015
miércoles, 3 de junio de 2015
Mamíferos mexicanos en peligro de extinción
Animales 100 por ciento mexicanos y en peligro de extinción
México es uno
de los pocos países que cuenta con una diversidad biológica abundante. En él se
encuentra alrededor del 10 por ciento de las especies que habitan en el planeta
y de ellas la mitad son endémicas, es decir, sólo habitan en una zona
determinada.
Desafortunadamente,
cada vez son más las especies consideradas en peligro de extinción, debido a la
destrucción de su hábitat. Ejemplo de ello es el caso del jaguar, del cual sólo
quedan unos cuantos ejemplares. Una de las pérdidas más lamentables, los jaguares se pierden ante el avance de la presión humana. Los que quedan son unos cuantos y un mal día, sin
que lo notemos, habrá desaparecido. Así como fue la pérdida del pájaro
carpintero imperial (Campephilus imperialis), considerado el más grande del
mundo, el último registro data de 1956, en Durango. Ése es el destino que
espera a los numerosos animales clasificados como especies en peligro de
extinción, situación que viven lamentablemente 11,167 especies de animales en el mundo, según señala la Lista Roja
de la Unión Mundial para la Naturaleza, UICN.
En México
muchos animales se encuentran en peligro de extinción, lo más lamentable es que
cuando muere el último individuo de una especie, con su cadáver se sepultan las
innumerables adaptaciones que se produjeron a lo largo de millones de años. De
esto la historia registra varios ejemplos trágicos, como la desaparición del
dodo (Raphus cucullatus) en la isla Mauricio, cerca de Madagascar, un ave de
gran tamaño, o la paloma migratoria (Ectopistes migratorius), que fue cuantiosa
hasta el siglo XIX. En 1900 murieron los últimos ejemplares que vivían en
libertad y el 1 de septiembre de 1914, a las 13:00 pm, la última paloma cautiva
en el Zoológico de Cincinnati, llamada Martha en honor a la esposa de George
Washington. Es el único caso documentado de extinción de una especie de la cual
se conoce con detalle la fecha y hora exacta de su desaparición.
Una de las
muchas especies en peligro de extinción es: El oso hormiguero (Tamandua
mexicana). Conocido también como "chupa miel",
- El
armadillo de cola desnuda (Cabassous centralis).
-El jaguar
(Panthera onca). Es el felino más grande de América y el tercero del mundo.
-El mono
araña (Ateles geoffroyi).
-El mono aullador o saraguato
(Aloutta pigra)
-El ocelote
(Leopardus pardalis).
-El lobo
mexicano (Canis lupus baileyi). También conocido como "lobo gris", es
la raza más pequeña del continente americano.
-La vaquita
marina (Phocoena sinus). Vive en la Reserva de la Biosfera Alto Golfo de
California y Delta del Río Colorado.
- La tortuga
marina cauama (Caretta caretta);
-La tortuga
marina verde del Pacífico entre otras más.
Pero, no todo está perdido, tal
es el caso del lobo gris
americano (Canis lupus bailey), que en la actualidad sólo existe en cautiverio.
Desafortunadamente éstas medidas no se han podido tomar con otros animales que se han ido para siempre de la Tierra como el oso gris, el periquito de Carolina y la rata canguro de San Quintín. En la república mexicana se encuentra el 10% de las especies existentes en el planeta, de las cuales alrededor de 50% son especies endémicas (Como ya lo había mencionado antes). Lo demuestran las 1,681 especies de mamíferos, las 1,054 especies de aves y las 704 especies de reptiles, hay que destacar que, con excepción de Australia no hay otra región en el mundo que cuente con tantas.
Desafortunadamente éstas medidas no se han podido tomar con otros animales que se han ido para siempre de la Tierra como el oso gris, el periquito de Carolina y la rata canguro de San Quintín. En la república mexicana se encuentra el 10% de las especies existentes en el planeta, de las cuales alrededor de 50% son especies endémicas (Como ya lo había mencionado antes). Lo demuestran las 1,681 especies de mamíferos, las 1,054 especies de aves y las 704 especies de reptiles, hay que destacar que, con excepción de Australia no hay otra región en el mundo que cuente con tantas.
POSIBLES SOLUCIONES
Si nosotros los humanos hemos creado el problema, es también nuestra
responsabilidad impedirla, nuestra cooperación será necesaria para evitar que
tanto los mamíferos y las aves, así como las tortugas, no pasen a convertirse
en piezas disecadas de un museo.
Ya no
realizar actividades ilegales, como la compraventa de animales silvestres y la caza
de aves exóticas.
“Hagamos
conciencia y cuidemos lo que nos queda de nuestro planeta tierra “
Por qué
escogí éste tema?
Porque me
parece interesante y muy amplio para poder hacer un análisis, y sobre todo
crear conciencia de las muchas cosas que pasan en el planeta como es la
extinción de varias especies.
Para escribir
del tema partí de la lectura: Mamíferos mexicanos en peligro de extinción y de
la investigación que realice para llevarla a cabo.
Mis fuentes
de información fueron:
martes, 2 de junio de 2015
domingo, 31 de mayo de 2015
Resumen: Que es un estudiante en linea.
¿Qué
es ser un estudiante en línea?
En un entorno virtual no hay
lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido sino que, a partir de aquí tendrás
que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje.
La enseñanza colaborativa basada en Internet,
da lugar al surgimiento de la educación en línea, la cual propicia un cambio
sustancial, dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes donde los estudiantes, mantienen pautas de
funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el
alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente.
Características:
·
Actitud proactiva. Debes considerar que dispones de un amplio margen de
libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio
aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado.
·
Compromiso con el propio aprendizaje. Debes asumir que eres responsable de tu
aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente activo y autogestor del
mismo.
·
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
Estas las vas a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender.
·
Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea,
tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de
estudio, por lo tanto es importante que no pierdas de vista que el aprendizaje
entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.
·
Metas propias. Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas
o cursos, y buscar siempre alternativas de solución. Es importante que no
pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú.
·
Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la
comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la
información y el conocimiento. Tendrás que aprender a ser autogestivo,
autocrítico y reflexivo, evita memorizar y repetir el conocimiento. Más bien
analízalo, procésalo y proyecta tu saber. :
Dejar atrás los entornos competitivos. Quizá, el desafío más grande al que te
enfrentarás como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta
digital, “conocer cuando hay una necesidad de información.
Es momento de mencionar algunos
mitos relacionados con la educación en línea:
·
Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y
ya.
·
No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en
la red.
·
Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
En contraparte con el primer
mito, hay quienes creen que estudiar en línea es difícil y muy complicado
debido a que deben ser un experto en la tecnología, Sin embargo te irás dando
cuenta que estos mitos son totalmente falsos, ya que ser un estudiante en línea
no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te
permitan auto gestionar tu aprendizaje.
Fuentes
de información
Bautista,
G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos
Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero
Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de
los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de
pedagogía, 7-28.
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